为落实立德树人根本任务，切实缓解教职工在教学、科研、学生管理等中的多重工作压力，提升全体教职工心理危机识别、沟通与科学干预能力，构建全员协同的心理健康育人体系，6月24日下午，微电子与物理学院面向全体教职工开展题为《心理危机识别与干预——读懂心灵预警信号，科学守护师生心理健康》的心理健康专题培训。本次培训特邀学校大学生心理健康教育中心副主任白蕾老师作专题授课，紧扣高校一线育人场景展开讲解。

白蕾老师结合真实校园心理案例，系统拆解学生心理危机典型预警信号、师生沟通暖心技巧与标准化干预处置流程。培训兼顾“育人护生”与“教师自护”两大核心目标，一方面引导教师在课堂、日常交流中敏锐捕捉学生情绪异常，做到早发现、早报告、早研判、早预防、早控制；另一方面分享简单易操作的自我放松、情绪疏导、压力调节方法，指导教职工关照自身心理状态，科学缓解职业倦怠。整场讲座条理清晰、案例翔实，内容贴合学院教师科研教学实际，干货满满、实用性突出。

学院党委书记曾晶作总结讲话，对全体教职工提出两点要求。一是牢固树立全员育人理念，立足本职岗位留心学生心理变化，抓早抓小做好常态化心理关怀，共同织密学院学生心理健康防护网络；二是学会自我关怀、主动调节身心，保持稳定健康的心理状态，以积极饱满的精神面貌投入教育教学、科学研究与学生管理各项工作。

后续，微电子与物理学院将持续完善心理健康育人工作机制，常态化开展心理赋能相关活动，用心用情打造温暖和谐的育人环境。